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Conversas Poéticas: Sessão de Abril – LIBERDADE!

Após um período de reflexão, e porque temos tido uma muito boa adesão às sessões de leitura de poemas, decidimos organizar em abril mais uma sessão de leitura de poemas (e será a última deste ciclo “Conversas Poéticas”, pois as duas últimas sessões terão outro formato), desta vez centrada no tema “liberdade”, a propósito da Celebração do 25 de abril. 

Gostaríamos muito de celebrar esta ocasião na rua, em liberdade, no exterior da “Associação Almada Mundo” (que, ainda para mais, se situa na “Praça Capitães de Abril”, em Almada), mas consideramos não estarem ainda reunidas as condições de segurança e salubridade desejáveis para a manutenção da boa saúde de todos. Por isso, a próxima sessão do Ciclo “Conversas Poéticas” será no dia 25 de abril, domingo, das 17h às 19h, e será em modo virtual. 

Pedia-vos, à semelhança do que sucedeu nas sessões relativas ao Dia da Mulher e ao Dia Mundial da Poesia, que me fizessem chegar um poema (infelizmente a experiência já nos permitiu constatar que não há tempo para mais) que gostassem de ler a propósito do tema “liberdade” até ao dia 20 de abril. Pode ser um poema de um autor nacional (assim, de repente, lembro-me dos chamados “poetas de Abril”, Sophia, Jorge de Sena, Manuel Alegre, Natália Correia, Ary dos Santos…), ou de um autor internacional. Seria, aliás, muito interessante ter acesso a várias perspectivas sobre a liberdade (do Médio Oriente, América Latina, América do Norte, etc.). Também pode, claro, ser um poema da vossa própria autoria.

Apesar de a sessão ser relativa ao 25 de abril, a liberdade a ser lida não tem de ser necessariamente, note-se, relativa somente a esta ocasião ou ao que esta representa. Vivemos atualmente num momento de perda de liberdade individual e coletiva, em que a liberdade individual depende do coletivo e a demasiada ou “sobre-liberdade” do indivíduo afeta a liberdade e a segurança de todos. É, por isso, pertinente, premente e interessante pensar nas várias liberdades e em como as mesmas se relacionam. E se “a poesia é a liberdade livre”, como tão bem nos lembra Ramos Rosa, que melhor forma há de celebrar a liberdade do que com um poema?

Desde já agradeço a vossa atenção e participação.

 

Ana Sofia Souto

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UFCD – 7229 – GESTÃO DO STRESS PROFISSIONAL

4 de Maio

Dias da formação
Maio: 4, 5, 11, 12, 19, 25 e 26
Junho: 1

18.30 às 21.30horas

À distância (25h online)
Curso gratuito e certificado pelo Lisboa 2020.

formadora Ana Paula Silva

Almada Mundo Associação Internacional de Educação, Formação e Inovação em parceria com a empresa EDUGEP, apresentar um plano de formação modular a distância, constituído por UFCD´s nas áreas das Ciências, Informáticas e da Gestão e Administração.

As UFCD’s desenvolvem-se de forma gratuita e contextualizada, com o objetivo de satisfazer as  necessidades identificadas, no âmbito da aquisição de competências para  a utilização de recursos, metodologias e desenvolvimento de conteúdos digitais, a distância, com qualidade e responsabilidade. A ação atribui um certificado emitido pelo Lisboa 2020.

Desenvolver competências de gestão das emoções, identificação de conceitos de stress, de emoção, fatores de risco, sinais e sintomas, consequências negativas, medidas preventivas, técnicas de controlo e gestão de stress profissional, técnicas e estratégias de auto – proteção.

SABER MAIS:
http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Ufcd/Detalhe/10236

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO:
População ativa, empregados (9.º ano) e desempregados (12.º ano);

Entrega obrigatória dos seguintes Documentos:
– Empregados: Declaração da entidade empregadora ou recibo de vencimento
– Desempregados: Inscrição no IEFP ou declaração de honra
– Cartão de cidadão/ Título de residência
– Curriculum Vitae
– Certificado de habilitações
– Comprovativo de IBAN com nome do titular de conta

Almada Mundo Associação de Formação, Educação e Inovação
almadamundo.amai@gmail.com
formacao@almadamundo.com

9201793001

Formulário

EDUGEP – Ficha Inscrição Modular

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UFCD – 9208 – INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

1 de Junho 2021

Dias da formação
Junho: 1; 9; 17; 21: 23; 28
Julho: 5; 8

18.30 às 21.30horas

25 horas
Pós-laboral
A distância
Curso gratuito e certificado pelo Lisboa 2020

formadora Geovana Pires

Almada Mundo Associação Internacional de Educação, Formação e Inovação em parceria com a empresa EDUGEP, apresentar um plano de formação modular a distância, constituído por UFCD´s nas áreas das Ciências, Informáticas e da Gestão e Administração.

As UFCD’s desenvolvem-se de forma gratuita e contextualizada, com o objetivo de satisfazer as  necessidades identificadas, no âmbito da aquisição de competências para  a utilização de recursos, metodologias e desenvolvimento de conteúdos digitais, a distância, com qualidade e responsabilidade. A ação atribui um certificado emitido pelo Lisboa 2020.

Desenvolver competências relacionais, em contexto de trabalho, promotoras e mobilizadoras de bem-estar intrapessoal e interpessoal, otimizando o relacionamento estabelecido entre o profissional e o cliente, de forma positiva, construtiva, geradora de experiências, vivências e emoções relacionais significativas.

SABER MAIS:
http://www.catalogo.anqep.gov.pt/UFCD/Detalhe/11655

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO:
População ativa, empregados (9.º ano) e desempregados (12.º ano);

Entrega obrigatória dos seguintes Documentos:
– Empregados: Declaração da entidade empregadora ou recibo de vencimento
– Desempregados: Inscrição no IEFP ou declaração de honra
– Cartão de cidadão/ Título de residência
– Curriculum Vitae
– Certificado de habilitações
– Comprovativo de IBAN com nome do titular de conta

 

Almada Mundo Associação de Formação, Educação e Inovação
almadamundo.amai@gmail.com
formacao@almadamundo.com

920179300

Formulário

EDUGEP – Ficha Inscrição Modular

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UFCD 7844 – Gestão de Equipas

13 de abril

A distância (25h online)
Curso gratuito e certificado pelo Lisboa 2020.

Formadora Geovana Pires

SABER MAIS:
http://www.catalogo.anqep.gov.pt/Ufcd/Detalhe/413 

CONDIÇÕES DE PARTICIPAÇÃO:
População ativa, empregados (9.º ano) e desempregados (12.º ano);

Entrega obrigatória dos seguintes Documentos:
– Empregados: Declaração da entidade empregadora ou recibo de vencimento
– Desempregados: Inscrição no IEFP ou declaração de honra
– Cartão de cidadão/ Título de residência
– Curriculum Vitae
– Certificado de habilitações
– Comprovativo de IBAN com nome do titular de conta

Almada Mundo Associação de Formação, Educação e Inovação
almadamundo.amai@gmail.com
formacao@almadamundo.pt

920179300

Formulário

EDUGEP – Ficha Inscrição Modular

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ESPETÁCULO COMEMORATIVO DIA MUNDIAL DO TEATRO

O Presidente do Executivo, em regime de substituição e o Executivo da União das Freguesias de Almada, Cova da Piedade, Pragal e Cacilhas, têm o prazer de o (a) convidar a assistir ao Espetáculo on-line, comemorativo do dia Mundial do Teatro, promovido e organizado por esta União das Freguesias. Saiba mais em: https://www.facebook.com/ufacppc/photos/a.223420121188589/1606825416181379/

 

Um espetáculo a não perder!

 

 

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Em www.uf-acppc.pt/newsletter

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PROGRAMA EDUCATIVO “APRENDO A SER FUTURO” 2021

O Programa Educativo ‘Aprendo a Ser Futuro’ 2021, promovido com a chancela da União de Freguesias de Almada, Cacilhas, Pragal, Cova da Piedade, enquanto entidade parceira de referência, visa construir respostas educativas, comprometidas com as crianças, que desenvolvem modos de pensar, de sentir, de agir, para aprender a ser futuro, sendo, na e com a comunidade, a escola e a academia.

O Programa Educativo ‘Aprendo a Ser Futuro’ 2021 organiza-se, numa rede estratégica de parceiros, designadamente a União de Freguesias de Almada, Cacilhas, Pragal e Cova da Piedade, a Almada Mundo Associação Internacional de Educação, Formação e Inovação, os AE António Gedeão, Emídio Navarro, Anselmo de Andrade, a Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e o Instituto Superior de Psicologia Aplicada.

O Programa Educativo ‘ Aprendo a Ser Futuro’ 2021 iniciou as suas atividades a 18 de janeiro de 2021, das 9.00H às 12.30, com três grupos de alunos das escolas Básica 2 da Piedade, Cataventos da Paz, Básica da Piedade e Básica 1 do Pragal, dos Agrupamentos de Escolas António Gedeão, Emídio Navarro e Anselmo de Andrade, respetivamente.

O Programa Educativo “Aprendo a Ser Futuro” 2021, qual pedra filosofal, inscreve -se, na ordem do sonho, tendo em conta a triangulação virtuosa (comunidade, educação, academia), o elevado empenho e interesse dos parceiros, em particular, por parte das escolas, dos diretores, dos coordenadores e dos professores e, em especial, dos alunos e familiares, que souberam compreender e antecipar o futuro, no ato de aprender a aprender ao longo da vida, de forma criativa e significativa.

O Programa Educativo “Aprendo a Ser Futuro” 202, eminentemente prático, inovador e colaborativo, assenta no desenvolvimento pessoal e social de alunos dialogantes, pensantes e atuantes, no âmbito da Educação Estética e Artística, da Filosofia com Crianças, das Literacias Digitais e Multimédia, da Inteligência Emocional, de modo presencial em sala de aula ou a distância.

Neste sentido, celebrou – se em poesia, lida e cantada, o sentido de “que o sonho comanda a vida / E que sempre que o homem sonha / o mundo pula e avança / Como bola colorida / Entre as mãos de uma criança /.

O sonho (…) como constante da vida / Tão concreta e definida / Como outra coisa qualquer /, em processo, com a participação de toda a comunidade educativa, numa perspetiva de que o futuro constrói – se, não se espera /. António Gedeão

Aguardamos com expectativa o retorno das atividades letivas para dar continuidade ao trabalho inicial, desenvolvido, numa semana memorável, 18 a 22 de janeiro de 2021, que permitiu proceder ao (re) conhecimento dos alunos e dos seus contextos.

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MEMÓRIA E RECONHECIMENTO A UMA GRANDE MULHER JOANA MADEIRA

MEMÓRIA E RECONHECIMENTO

A UMA GRANDE MULHER

JOANA MADEIRA

Contaremos as mais lindas histórias. Verdadeiras e com gente dentro. De verdade. Gente esquecida, gente encontrada, gente abençoada. Encontrámo-nos, num tempo de Reconhecimento Validação, Certificação de Competências, num tempo novo para ser, acreditar, desejar poder querer. Renascer.

Permanecem vivas as dores e a coragem. A alegria e as lembranças, as conversas, os sonhos de meninas mulheres ousadas, comprometidas. Nesse tempo de amorosidades partilhadas. De dádiva e dignidade.

Guardamos os retratos vivos, de confronto e resistência, de emancipação, de luz.

Memórias de um tempo, 2006, entre mulheres libertadas, habilitadas, com competências que a experiência validou e a certificação comprovou. Costureira, de infinita sabedoria, diplomada pela vida.

Joana Madeira afirmava -se, doce, no olhar, meiga no sorriso, suave no falar, airosa a comunicar, discreta e enérgica, no sonhar, no fazer, no procurar. Brilhava, entre as suas colegas, dava ideias, empreendia projetos, representava, transformava -se, com o seu vestido de noiva, no papel da donzela apaixonada, Vanina, personagem da peça de teatro, reescrita e memorizada por si, baseada no conto de Sophia de Mello Breyner Andresen” O Cavaleiro da Dinamarca”.

Partiu e dói saber que ficaremos privadas da sua delicadeza, das suas palavras ternas, da sua graça de menina encantada, com tantos sonhos por sonhar, com tantas perguntas por fazer, movida por uma curiosidade genuína.

Partiu grata, reconfortada com a beleza dos seus, com a felicidade da família, das lindas netas, do filho amado, envolta em serenidade. Uma senhora que soube aprender e ser, como mulher de enorme grandeza e dignidade. Comunicadora, criativa, dada às artes, à tecnologia, às línguas, ao canto e encanto de todos nós, suas amigas, tristes pela sua partida em 2021. Inesperadamente, sorrindo…

Eterna saudade!

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Querida Liberdade, Chère Liberté, Cara Libertà, Querida Libertad, Dear Freedom.

Querida Liberdade,
Chère Liberté,
Cara Libertà,
Querida Libertad,
Dear Freedom,

Se a liberdade fosse uma pessoa, o que lhe diria?

Estamos à procura de textos (cartas, crónicas, contos, textos de reflexão, poemas…), bem como de imagens, vídeos, músicas… que abordem a sua relação com a liberdade:

1.     O que significa a liberdade para si?
2.     Qual é a sua relação com a liberdade?
3.     Por que é que a liberdade é importante?
4.     Quando e onde sente que não é livre?
5.     Que sentimentos a perda de liberdade acarreta? 

Comece o seu contributo com – Querida liberdade, – e discorra, de forma ou menos óbvia, mais ou menos artística, mais ou menos literária, sobre as perguntas elencadas acima.

 Dimensões:
Vídeos: entre 60 e 90 segundos
Textos até 500 palavras
Enviar até: 15 de abril para almadamundo.amai@gmail.com

Obrigada pelo seu contributo!

 

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Querida Liberdade,
Chère Liberté,
Cara Libertà,
Querida Libertad,
Dear Freedom,

¿Si la libertad fuese una persona, qué le diría?

Estamos buscando textos (cartas, crónicas, cuentos, textos de reflexión, poemas…), así como imágenes, vídeos, canciones…, que aborden su relación con la libertad.

1.     ¿Qué significa la libertad para usted?
2.     ¿Cuál es su relación con la libertad?
3.     ¿Por qué es importante la libertad en su vida?
4.     ¿ Cuándo y dónde siente que no es libre?
5.     ¿Qué sentimientos acarrea la pérdida de libertad?

Empiece su contribución con – “Querida libertad,” – y discurra, de manera más o menos obvia, más o menos artística, más o menos literaria, sobre las preguntas expuestas arriba.

Dimensiones:
Vídeos: entre 60 y 90 segundos
Textos hasta 500 palabras
Enviar hasta el 15 de abril para almadamundo.amai@gmail.com

¡Gracias por su contribución!

 

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Querida Liberdade,
Chère Liberté,
Cara Libertà,
Querida Libertad,
Dear Freedom,

Se la libertà fosse una persona, cosa gli diresti?

Cerchiamo testi (lettere, cronache, racconti, testi di riflessione, poesie…), oltre a immagini, video, musica… che affrontano il tuo rapporto con la libertà:

1.Cosa significa la libertà per te?
2.Qual è il tuo rapporto con la libertà?
3.Perché è la libertà importante?
4.Quando e dove non ti senti libero/a?
5. Quali sentimenti comporta la perdita della libertà?

Inizia il tuo contributo con – “Cara libertà”, – e discuti, in un modo o meno ovvio, più o meno artistico, più o meno letterario, delle domande sopra elencate.

Dimensioni:
Video: tra 60 e 90 secondi
Testi: fino a 500 parole
Invia fino al 15 aprile al almadamundo.amai@gmail.com

Grazie per il tuo contributo!

 

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Querida Liberdade,
Chère Liberté,
Cara Libertà,
Querida Libertad,
Dear Freedom,

¿Si la liberté était une personne, qu’est – ce que tu lui dirais?

Nous cherchons des textes (lettres, récits, narrations, textes de réflexion, des poèmes …), de ton imagination, des vidéos, des chansons…, qui parlent  sur le thème de la liberté.

1.      ¿ Que signifie la liberté pour toi?
2.     ¿ Quel est ton rapport avec la liberté?
3.     ¿ Pourquoi la liberté est importante dans ta vie?
4.     ¿ Où et quand sens – tu que tu n’es pas libre?
5.     ¿ Quels  sentiments as- tu devant la perte de liberté?

Commence ta contribution avec – “Chère liberté” – tu peux écrire, de façon plus au moins claire, plus  au moins artistique, plus au moins littéraire, sur les cinq questions posées au-dessus.

Dimensions:
Vídeos: entre 60 et 90 seconds
Textes  jusqu’ à 500 mots
Envoyer jusqu’ au 15 avril par  almadamundo.amai@gmail.com

¡ Merci de votre collaboration!

 

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Querida Liberdade,
Chère Liberté,
Cara Libertà,
Querida Libertad,
Dear Freedom,

If freedom were a person, what would you tell her?

We are looking for texts (letters, short stories, essays, poems…), as well as images, videos, songs…, that focus on your relationship with freedom:

1.     What does freedom mean to you?
2.     What is your relationship with freedom?
3.     Why is freedom important?
4.     When and where do you feel you are not free?
5.     What feelings do the loss of freedom entail?

Start your contribution with – “Dear Freedom,” – and write something about the questions above.

Dimensions:
Videos: between 60 e 90 seconds
Texts: until 500 words
Send until 15th April to almadamundo.amai@gmail.com